24.06.2020 r.

Temat: Podsumowanie pracy. Samoocena.

1. Przejrzyj podręcznik przed oddaniem go do szkoły.

2. Zastanów się co umiesz z poszcególnych działów.

3. Spróbuj ocenić swoje wiadomości. Czy ocena pokrywa się z tą wystawioną przez nauczyciela?

10.06.2020 r.

Temat: Znaczenie i przegląd roślin okrytonasiennych.

1. Przeczytaj temat z podręcznika.

2. Zrób w zeszycie ćw. 1 i 2 ze str 153 z podręcznika.

03.06.2020 r.

Temat: Warunki niezbędne do kiełkowania nasion.

1. Na podstawie podręcznika i innych źródeł informacji odpowiedz na pytanie:

Jakie warunki potrzebne są do tego, żeby nasiona wykiełkowały?

2. Zrób doświadczenie ze str. 146 podręcznika. Opisz doświadczenie w zeszycie i wyciągnij wniosek. Wynik pracy przeslij na mojego maila.

27.05.2020 r.

Temat: Rozprzestrzenianie się roślin okrytonasiennych.

1. Przeczytaj temat w podręczniku.

2. Wykonaj zadania na eduelo. Biologia - rośliny okrytonasienne - Nasiona i owoce okrytonasiennych. Wykonaj 2 części Quizu.

20.05.2020 r.

Temat: Jak rozmnażają się rośliny okrytonasienne?
1. Na podstawie informacji w podręczniku str 139 narysuj i opisz proces rozmnażania się roślin okrytonasiennych na przykładzie czereśni.
2.Wyjaśnij termin zapylenie, a następnie porównaj budowę kwiatów zapylanych przez wiatr z budową kwiatów zapylanych przez zwierzęta.
Odpowiedzi prześlij na adres mailowy.

3. Zaloguj się na stronie eduelo i wykonaj zadania z biologia / rosliny okrytonasienne/rozmnażanie okrytonasiennych

13.05.2020 r.

Temat: Charakteryzujemy rośliny okrytonasienne.
1.Przeczytaj temat okrytonasienne w podręczniku.
2.W zeszycie odpowiedz na pytania jakie cechy i jakie formy mają rośliny okrytonasienne.
3.Narysuj w zeszycie i opisz budowę kwiatu rośliny okrytonasiennej- str 138 podręcznik.
Odpowiedzi prześlij na adres mailowy.
 

06.05.2020 r.

Temat: Rola roślin nagonasiennych w przyrodzie i zyciu człowieka.

1. Obejrzyj filmy edukacyjne;

Jak wyglądałoby życie na Ziemi bez drzew

Rosliny nagonasienne

2. Na podstawie obejrzanych filmów oraz informacji w podręczniku str. 133 zrób w zeszycie notatkę w której scharakteryzujesz znaczenie roslin nagonasiennych w przyrodzie i życiu człowieka. W notatce wypisz także przykłady gatunków drzew iglastych i krzewów iglastych.

Odpowiedzi przeslij na adres email.

29.04.2020 r.

Temat: Jak rozmanażaja się rośliny nagonasienne?

1. Na podstawie podręcznika str. 132 narysuj w zeszycie i opisz cykl rozwojowy sosny.

2. Na podstawie informacji w podręczniku str 132 uzupełnij zdania:

a) W kwiatach męskich powstają .............................

b) W kwiatach żeńskich powstają ..............................

c) Wiatr przenosi ziarenko pyłku z kwiatów męskich na kwiaty żeńskie innej sosny w procesie .............................

d) Ziarno pyłku wytwarza długa wypustkę tzw. ...............................

e) Łagiewka przenosi komórki plemnikowe do wnetrza zalążka, gdzie są ...............................

22.04.2020 r.

Temat: Charakteryzujemy rośliny nagonasienne.

1. Przeczytaj temat Nagonasienne w podręczniku.

2. Odpowiedz pisemnie do zeszytu na pytania:

a) Jakie jest środowisko życia roslin nagonasiennych, głównie iglastych?

b) Jakie są cechy roślin nagonasiennych?

c) Jak zbudowane są rosliny nagonasienne?

15.04.2020 r.

Temat: Paprotniki - typowe organowce.

1. Przeczytaj temat w podreczniku.

2. Zrób w zeszycie notatkę w której opiszesz środowisko życia, budowę i znaczenie paprotników oraz podzielisz paprotniki na paprocie, skrzypy i widłaki.

08.04.2020 r.

Temat: Mchy

1. Przeczytaj ten temat w podręczniku.

2. Obejrzyj film i wykonać ćwiczenia interaktywne w lekcji Mchy

3. W zeszycie przedmiotowym odpowiedz na 1, 2, 3 ćwiczenie ze strony 120. Odpowiedzi wyslij na adres e-mailowy.

01.04.2020 r.

Temat: Powtórzenie i utrwalenie wiadomości dział 4.

1. Odpowiedz pisemnie do zeszytu na zadania ze strony 112 "Wiesz czy nie wiesz?"

2. Łodygi, korzenie i liście moga ulegać różnym przekształceniom. Uzupełnij zdania, zapisz włąściwe nazwy przekształconych organów roślinnych (korzeni, łodyg lub liści).

W miejsca kropek wpisz słowo: korzenie lub liscie lub łodygi. Rozwiązanie zadania zapisz w zeszycie i wyślij na mojego maila gosiabochniak24@interia.pl do 8.04 2020 r.

1. ...............................marchwi gromadzi substancje pokarmowe.

2. .............................. u jemioły pobierają substancje pokarmowe z tkanek żywiciela.

3. ...............................umożliwiają winorośli owijanie się wokół podpór.

4. ..............................u kaktusa ograniczają parowanie wody z rosliny.

5. ............................... dzbanecznika służą do chwytania i trawienia drobnych zwierząt.

 

26.03.2020 r.

Temat: Liść wytwórnia pokarmu.

1. Przeczytaj temat w podręczniku.

2.Obejrzyj film liść wytwórnia pokarmu

3. Odpowiedz pisemnie w zeszycie na 1, 2 i 3 ćwiczenie ze str. 109

18.03.2020 r.

Temat; Pęd. Budowa i funkcje łodygi.

1. W zeszycie przedmiotowym do biologii narysuj łodygę pokrzywy i zaznacz elementy budowy (budowa zewnętrzna)   - str. 103 podręcznik.

2. W zeszycie przedmiotowym odpowiedz na 3 ćwiczenia ze str.105 podręcznika.