Czas realizacji: 2 godziny lekcyjne

Temat: Wyprawy krzyżowe

Cele lekcji:

Uczeń:

– poprawnie posługuje się terminami: Ziemia Święta, synod, krucjata, wyprawa krzyżowa, krzyżowiec, zakon rycerski, Królestwo Jerozolimskie,

– określa czas wydarzeń: 1095 rok – synod w Clermont, 1096 rok – pierwsza krucjata, 1099 rok – zdobycie Jerozolimy, 1291 rok – upadek Akki,

– opowiada o sytuacji panującej w Ziemi Świętej w okresie średniowiecza,

– omawia przyczyny wypraw krzyżowych,

– wskazuje na mapie trasy krucjat oraz Królestwo Jerozolimskie,

– wyjaśnia, w jakim celu powstały zakony rycerskie,

– opisuje poszczególne zakony rycerskie: Krzyżaków, joannitów, templariuszy,

– przedstawia pozytywne i negatywne skutki wypraw krzyżowych.

Metody:

–

– rozmowa nauczająca (pogadanka),

– praca z podręcznikiem „

– praca z mapą: „ Wyprawy krzyżowe”-podręcznik s. 124

– praca z tekstem źródłowym „ Apel papieża Urbana II”, s. 123

- praca z filmem dokumentalnym „ Tajemnice zakonu Templariuszy”

Formy pracy:

– indywidualna,

– grupowa,

– zbiorowa.

Środki dydaktyczne:

– podręcznik ,

– karta pracy „Wyprawy krzyżowe”,

- film dokumentalny „ Tajemnice zakonu Templariuszy”

Przebieg lekcji

Faza wprowadzająca

1. Czynności organizacyjne: sprawdzenie obecności, podanie tematu lekcji.

2. Nauczyciel przedstawia cel ogólny lekcji: omówienie przyczyn i skutków wypraw krzyżowych.

3. Wybrani uczniowie przypominają, w jaki sposób doszło do powstania islamu i jakie ziemie opanowali muzułmanie w VII i VIII wieku.

Faza realizacyjna

1. Uczniowie zapoznają się z tekstem „Ziemia Święta w średniowieczu” zamieszczonym na s. 122 podręcznika. Ich zadaniem jest udzielenie odpowiedzi na pytania:

– „Dlaczego Palestyna często jest nazywana Ziemią Świętą?”

– „Dlaczego Europejczycy chętnie pielgrzymowali do Ziemi Świętej?”

– „Jaki był stosunek Arabów, a potem Turków do chrześcijańskich pielgrzymów?”

2. Nauczyciel omawia przyczyny wypraw krzyżowych: osłabienie państw arabskich, trudności pielgrzymów udających się do Ziemi Świętej oraz ekspansję Turków. Wyjaśnia przy tym znaczenie synodu w Clermont zwołanego w 1095 roku, w trakcie którego papież Urban II wezwał do wyzwolenia Ziemi Świętej z rąk muzułmanów. Tłumaczy także terminy „krucjata” i „krzyżowiec”.

3. Wskazany uczeń czyta na głos tekst źródłowy „Apel papieża Urbana II” zamieszczony na s. 123 podręcznika. Następnie ochotnicy wykonują zadania 1. i 2. z ramki „Praca z tekstem źródłowym”.

4. Nauczyciel rozdaje uczniom karty pracy „ Wyprawy krzyżowe”, a następnie uczniowie wykonują zadanie nr 1 na podstawie zdobytej wiedzy.

Faza podsumowująca

Na zakończenie lekcji uczniowie powtarzają zdobyte informacje.

ZAGADNIA DO SPRAWDZIANU Z HISTORII W KLASIE V Z DZIAŁU IV „ POCZĄTKI ŚREDNIOWIECZA”

TEMAT: BIZANCJUM W CZASACH ŚWIETNOŚCI

POSTACIE: Justynian I Wielki
POJĘCIA: Bizancjum, Hagia Sofia, freski, ikony.
Daty: 395r.; 527-565; 1453r.
ZAGADNIENIA: znać osiągnięcia naukowe Bizancjum, znać przyczyny i skutki upadku Konstantynopola

.
TEMAT: ARABOWIE I POCZĄTKI ISLAMU

POSTACIE: Mahomet, Allach
POJĘCIA: islam, muzułmanie, Koran, meczet, kalifowie, dżihad, arabeska
DATY: 622r.
ZAGADNIENIA: zasady islamu, wymienić osiągnięcia Arabów

TEMAT: NOWE PAŃSTWA W EUROPIE

POSTACIE: CHLODWIG, KAROL MŁOT, PEPIN KRÓTKI, KAROL WIELKI, KAROL ŁYSY, LUDWIK NIEMIECKI, OTTON I
POJĘCIA: Frankowie, majordom, Karolingowie, marchia.
DATY: 800r. 496r., 843r., 962r.
ZAGADNIENIA: znać panowanie Karola Wielkiego, wiedzieć, jak zostało podzielone państwo Franków na mocy traktatu w VERDUN w 843r.

TEMAT: KONFLIKT PAPIESTWA Z CESARSTWEM

POSTACIE: papież Grzegorz VII, cesarz Henryk IV
POJĘCIA: dogmaty, schizma, ekskomunika, patriarcha, inwestytura, konkordat
DATY: 1054r., 1077r. , 1122r.
ZAGADNIENIA: znać przyczyny i skutki wielkiej schizmy wschodniej, wiedzieć, czego dotyczył konflikt papiestwa z cesarstwem oraz jak się zakończył.

Aktualności

Kontakt

Szkoła Podstawowa im. Armii Krajowej w Cieszkowach
Cieszkowy 30, 28-506 Czarnocin
413512025

Galeria zdjęć

RSS | Kontakt | Mapa strony | Polityka prywatności

Nawigacja

﻿Strony przedmiotu Historia

klasa 5

Aktualności

Kontakt

Galeria zdjęć

Strony przedmiotu Historia